Военно-патриотическое воспитание

Волонтеры. Операция "Обелиск"

"Долг.Честь.Отечество.Посвящение в патриоты"

Профориентация. "Перспектива развития сельского хозяйства района"

Участие в региональном этапе молодежного творческого конкурса "Помнить.Чтить.Не допустить"

В рамках патриотической акции "80 свечей Памяти" Учащиеся 10-11 классов занимались благоустройством памятника погибшим землякам, д. Рудня

Торжественная линейка "Начало 2-й четверти. Подведение итогов 1-й четверти"

Указом Президента Республики Беларусь от 3 января 2023 г. № 2 «Об. изменении Указа Президента Республики Беларусь» (далее – Указ №2) утверждена новая редакция Правил приема лиц для получения общего высшего и специального высшего образования, устанавливающая следующие нововведения для поступления граждан в военные учебные заведения:

I. Сдача вступительных испытаний.

Абитуриенты, поступающие в военные учебные заведения, сдают два вступительных испытания:

1.     По учебному предмету «Белорусский язык» или «Русский язык» (по выбору абитуриента) в форме централизованного экзамена (ЦЭ) или централизованного тестирования (ЦТ) (централизованного тестирования (ЦТ) - для абитуриентов, не имеющих действительного сертификата ЦЭ, но получивших аттестат об общем среднем образовании не в год приема в военное учебное заведение).

2.     Одно профильное испытание по предмет профильного испытания (по выбору абитуриента) в форме ЦЭ, или ЦТ, или вступительного испытания в военное учебное заведение в соответствии с избранной группой специальностей (специальностью) (централизованного тестирования (ЦТ) или вступительного испытания в военное учебное заведение — для абитуриентов, не имеющих действительного сертификата ЦЭ, но получивших аттестат об общем среднем образовании не в год приема в военное учебное заведение).

II      Зачисление абитуриентов.

Зачисление абитуриентов, поступающих в военные учебные заведения, проводится с учетом результатов профессионального отбора по конкурсу на основе общей, суммы баллов, подсчитанной по результатам:

1.   Сдачи двух вступительных испытаний (по учебному предмету «Белорусский язык» или «Русский язык» и одному предмету профильного испытания (по выбору абитуриента).

2.   Среднего балла документа об образовании.

3.   Отметки в документе об образовании по предмету профильного испытания, по которому не сдавалось ЦЭ или ЦТ, в соответствии с избранной группой специальностей (специальностью).

III.   Право на зачисление вне конкурса в военные учебные заведения дополнительно распространено на лиц, освоивших содержание образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи военно-патриотического профиля с повышенным уровнем изучения образовательной области, темы, учебного предмета или учебной дисциплины на территории воинских частей (при наличии в документе об образовании отметок не' ниже 6 (шести) баллов по всем учебным предметам учебного плана и рекомендации воинских частей), при поступлении на специальности, перечни которых устанавливаются Министерством обороны (в количестве до 30 процентов от контрольных цифр приема).

Выпускники военного факультета БГУ распределяются на первичные должности офицерского состава в силовые структуры обеспечения национальной безопасности Республики Беларусь.

• Партизаны Беларуси.
• База данных "Белорусские деревни, сожжённые в годы Великой Отечественной войны"
• Электронный банк документов «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 ГГ.»
• Государственная информационная система "Память народа"
• Обобщенный банк данных «Мемориал»
• Центральный архив Министерства обороны Российской Федерации

Аляшкевiч-Ляшковiч, А.М. "Жыву ў Беларусі і тым ганаруся" / А.М. Аляшкевіч-Ляшковіч // Беларуская мова i лiтаратура. – 2007. – № 2. – C. 56-58. – Інтэлектуальна-пазнавальная гульня, VIII–X классы.

Бебко, З. Спасибо доблестным солдатам! / З. Бебко // Пралеска. – 2010. – № 5. – С. 8-9. – Сценарий праздника посвященный Дню Победы.

Бедулина, Г.Ф. Активные формы и методы патриотического воспитания / Г.Ф. Бедулина // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2011. – № 2. – С. 9-13.

Бельская, Л.В. Счастье есть лучший университет / Л.В. Бельская // Праблемы выхавання. – 2007. – № 5. – С. 45-50. – Программа воспитания и рекомендуемые формы работы с учениками 1-11 классов.

Бруцкая, Н.А. Страна мастеров / Н.А. Бруцкая // Пачатковая школа. – 2008. – № 2. – С. 51-53. – Урок знакомства детей с ремёслами белорусского народа по курсу «Человек и мир».

Бурда, С.I. "Квітней, мой горад над Дзвіною" / С.І. Бурда // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя “У дапамогу педагогу”. – 2007. – № 10. – С. 18-20. – Сцэнарый мерапрыемства, прысвечанага Віцебску.

Ванина, Н.Г. Я – гражданин Республики Беларусь / Н.Г. Ванина // Пачатковая школа. – 2009. – № 7. – С. 14-15. – Сценарий первого урока в начальной школе.

Высоцкая, Э. Моя Родина – Беларусь / Э. Высоцкая // Пралеска. – 2007. – № 1. – С. 29-30. – Конспект открытого интегрированного занятия.

Вьюшкова, Н.В. Акция "Жыву ў Беларусі і тым ганаруся" / Н.В. Вьюшкова // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя “У дапамогу педагогу”. – 2007. – № 10. – С. 29-32. – Сценарий мероприятия по патриотическому воспитанию учащихся.

Грушевский, А.А. Урок-презентация "Память о войне" / А.А. Грушевский // Народная асвета. – 2007. – № 12. – С. 67-68. – Методическая рекомендация проведения урока истории.

Забельникова, О. Живу в Беларуси и этим горжусь. Классный час в V классе / О. Забельникова // Гiсторыя: праблемы выкладання. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2008. – № 6. – С. 37-39. – Воспитание любви и уважения к Родине, её истории и современности.

Зелянко, С.В. Быў вызвален трэцяга ліпеня наш Мінск, Беларусі сталіца / С.В. Зелянко // Пачатковая школа. – 2009. – № 6. – С. 2-4. – Сцэнарый патрыятычна-выхаваўчага мерапрыемства.

Зінкевіч, А.У. Пазнай Беларусь – і ты яе палюбіш! / А.У. Зінкевіч // Пачатковая школа. – 2008. – № 5. – С. 20-21. – Сцэнарый пазакласнага мерапрыемства.

Иванова, И.Ю. "Там осталась наша молодость..." / И.Ю. Иванова // Русский язык и литература. – Серия "У дапамогу педагогу". – 2010. – № 5. – С. 47-50. – Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной 65-летию Великой Победы.

Казлова, А.У. "Вайна, мы кажам табе: "Не!" / А.У. Казлова // Пачатковая школа. – 2008. – № 4. – С. 64–65. – Сцэнарый правядзення урока мужнасці, прысвечанага Дню Перамогі.

Кейге, А.О. Пленэр как форма гражданско–патриотического воспитания детей и подростков / А.О. Кейге // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя «У дапамогу педагогу». – 2008. – № 9. – С. 52–55. – Методические рекомендации по организации и проведению пленэров.

Кейге, А.О. Рисую я тебя с любовью, моя родная Беларусь / А.О. Кейге // Пазашкольнае  выхаванне. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2008. – № 3. – С. 33-38. – Методические рекомендации по организации и проведению пленэров.

Короткова, Т.В. Непридуманные герои / Т.В. Короткова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2007. – № 3. – С. 35-40. – Классный час, посвященный маленьким героям войны.

Ловкина, С.Л. "Истории живые лица". Классный час в VII классе / С.Л. Ловкина // Русский язык и литература. – Серия "У дапамогу педагогу". – 2009. – № 5. – С. 24-26.

Матохина, Е. «Нет синонима слову "подвиг". Деловая игра, посвященная Дню Великой Победы / Е. Матохина // Гiсторыя: праблемы выкладання. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2008. – № 5. – С. 8-19.

Методические рекомендации по организации работы учреждений  внешкольного воспитания и обучения в 2010/2011 учебном году // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2010. – № 8. – С. 3-12.

Миколайчик, О.В. "Был трудный бой..." / О.В. Миколайчик // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2007. – № 3. – С. 32-34. – Урок памяти для детей 9-12 лет.

Никиенко, А.А. Долгие вёрсты войны / А.А. Никиенко // Калейдоскоп юбилейных дат. – 2007. – Вып. 3. – С. 168-17. – Музыкально-литературная композиция.

Познякова, И.А. Конкурс-викторина "Час мужества" / И.А. Познякова // Народная асвета. – 2010. – № 4. – C. 80-81.

Рыжова, Т. День народного единства / Т. Рыжова // Воспитание школьников. – 2007. – № 8. – C. 72-78. – Сценарий классного часа, посвященного Дню народного единства России.

Суднис, К.А. Викторина "Наука побеждать" / К.А. Суднис // Пачатковая школа. – 2008. – № 4. – С. 66-67.

Сурконт, Т. Информационно-методическое сопро-вождение внеклассной работы по истории гражданско-патриотической направленности / Т. Сурконт // Гiсторыя: праблемы выкладання. – Серыя "У дапамогу педагогу". – 2010. – № 12. – С. 37-41.

Токарчук, Ж.А. Авторская программа военно–патриотического кружка "Юный друг пограничника" / Ж.А. Токарчук // Пазашкольнае выхаванне. – Серыя «У дапамогу педагогу». – 2007. – № 10. – С. 45-48.

Цвірко, С. Сцэнарый вечара Памяці "Хтосьці родам з дзяцінства, а я – з вайны" / С. Цвірко // Беларускі гістарычны часопіс. – 2009. – № 5. – С. 66-71.

Цумерова, Т.Г. "От нас, не видевших войны..." / Т.Г. Цумерова // Русский язык и литература. – Серия "У дапамогу педагогу". – 2010. – № 5. – С. 45-46. – Сценарий литературно-патриотического вечера, посвященного 65-летию Великой Победы.

Шпетная, В. Дзяржаўныя сімвалы Рэспублікі Беларусь / В. Шпетная // Беларускі гістарычны часопіс. – 2008. – № 4. – С. 67-71. – Выхаваўчае мерапрыемства да Дня дзяржаўных сімвалаў РБ, 10 клас.

Шчуплякова, З. "Я – беларус! Я ганаруся, што маю гэтае імя..." / З. Шчуплякова // Роднае слова. – 2007. – № 2. – С. 78-84. – Урок-вечарына.

Каталог ресурсов и материалов

• Кодекс Республики Беларусь об образовании
• Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021-2025 гг.
• Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи
• Программа патриотического воспитания населения на 2022-2025 годы

• Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2021-2025 годы (подпрограмма 10 «Молодежная политика»

• Закон Республики Беларусь «О воинской обязанности и воинской службе» (от 05.11.1992 № 1914-XII)

• Концепция национальной безопасности Республики Беларусь (Указ Президента Республики Беларусь 9 ноября 2010 г. № 575);

• Концепция информационной безопасности (постановление Совета безопасности Республики Беларусь 18 марта 2019 г. № 1);

• инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году» 

Служба в Вооруженных Силах Республики Беларусь – это стабильность, широкие возможности для самореализации, достойный уровень жизни и высокий социальный статус.

Военная служба – достойный выбор патриота Республики Беларусь!

Как стать курсантом учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь», других военных учебных заведений Республики Беларусь, а также иностранных государств – в интересах Вооруженных Сил Республики Беларусь?

Все просто! В военном комиссариате Витебской области создана группа организации отбора на военную службу, которая призвана оказывать помощь молодым людям в поступлении в военные учебные заведения.

Вновь созданное подразделение координирует взаимодействие военных комиссариатов с управлением военного образования Вооруженных Сил, органами военного управления, воинскими частями, учреждениями образования по вопросам военно-профессиональной ориентации.

Здесь Вы узнаете, какие требования предъявляются к гражданам, поступающим в военные учебные заведения, какие документы необходимо представить, что включает в себя отбор кандидатов, где проводится медицинское освидетельствование и какие документы необходимо представить для его прохождения, какие требования по уровню физической подготовленности предъявляются к кандидатам и многое другое.

Наши специалисты окажут Вам содействие в посещении военных учебных заведений и воинских частей в «Дни открытых дверей», которые помогут сделать правильный выбор и осуществить Вашу мечту о службе Отечеству, ведь нет более почетной профессии, чем – Родину защищать!

Если служба в Вооруженных Силах – твое призвание, мы ждем тебя по адресу: г. Витебск, ул. Ленинградская, д. 18, военный комиссариат Витебской области, контактные телефоны: (212) 60 73 65, (029) 302 07 22.

Военная академия Республики Беларусь

Военный факультет в БГУ

Военно-технический факультет в БНТУ

Военный факультет в БГУИР

Военно-транспортный факультет в БГУТ

Военно-медицинский институт в БГМУ

Военный факультет в БГАА

Военный факультет в ГрГУ

Военная служба по контракту в Вооруженных Силах Республики Беларусь

Институт пограничной службы Республики Беларусь

«Родину защищать» — так коротко можно сформулировать суть профессии военного. Но деятельность людей в форме заключена не только в умелом владении оружием. Есть вполне «мирные» военные: медики, юристы, переводчики и журналисты. Детская мечта носить военную форму, печатая строевой шаг, может осуществиться и с призывом на срочную службу, и посвятив карьере военного всю свою жизнь.

Военных профессий не многим меньше, чем гражданских. Ежегодный выпуск военных училищ самой разной направленности пополняет ряды квалифицированных специалистов авиации, ракетных войск, морского флота, десантных частей и военных музыкантов. Получают все большее развитие специальности, связанные с программным обеспечением, хотя лингвисты, юристы, инженеры тоже не менее востребованы.

Выбор профессий широк и бывает, что не так легко его сделать. Следует знать, что кроме офицерских погон, выпускник военного училища обязательно получает достойную специальность гражданской направленности льготы — подробнее об этом можно узнать, если изучать новости по военной ипотеке.

Предпочтения отдаются военным профессиям летчиков и моряков. Очень популярными стали военные переводчики, перед которыми открываются самые широкие перспективы.

Военный: плюсы

Так как профессия военного ограничена некоторыми возможностями, она наделена государством некоторыми льготами и дополнениями к правам. Десять лет службы дают военнослужащему право на получения жилья. На пенсию — после 20 лет службы, по «выслуге лет». Члены семьи тоже не забыты: жена военного принимается на работу с преимуществом, отпуск может получить в одно время с мужем вне графика, ребенку — внеочередной детский садик.

Самая приятная гарантия — рост зарплаты и её повышение что в некоторой степени отличает от профессии государственной службы. Величина зарплаты значительно выше средней зарплаты по стране. Это обеспечивает достойный уровень жизни и возможность удовлетворения потребностей.

В профессии военного есть опасные моменты, но она несомненно является наиболее престижной и уважаемой: охрана неприкосновенности рубежей нашей страны, мирного труда и жизни простых граждан обеспечена именно военными.